Friderikusz Sándor 2013. október 31-ei műsorában egy nem éppen új keletű témát boncolgat Vekerdy Tamás pszichológussal és Veres Gábor közgazdasági politechnikummal.
Az új oktatási filozófia a digitális korszak logikájához áll legközelebb, hiszen a technológia segítségével az információáramlás és feldolgozás is megváltozott, könnyebbé vált . Az Európai Unió által támogatott Primáz projectnek a lényege a kutatás alapú tanulás.
A régi iskola jobban ismerte a tanulókat, ösztönösen tanította őket. Pubertás korban könnyítetten tanították őket, hiszen ilyenkor a legkezelhetetlenebbek, viszont a mai oktatási rendszer pontosan ebben az időszakban terheli őket a legjobban. A világ nem unalmas számukra a z iskolával szemben. A pszichológus szerint a gyerekeknek a környezet érdekességeire kellene fektetnie a hangsúlyt. A tanároknak a felsőbb elvárásoknak kell megfelelnie ami nem mindig egyezik meg a gyermekek érdeklődési körével. A zsenik a mai oktatási rendszerben nem tudnak érvényesülni, ezért a tanár feladata a diákjai egyéniségét figyelembe venni. A kreatív gyerekek deviánsak, viszont divergens gondolkodásúak. Az ötletek robbanásszerűen jönnek létre majd összeérnek. Az iskolában a gondolkodás konvergens, ezért nehezen érvényesülnek a lusta kreatívak.
Az internet segítségével a zsenik érvényesülhetnek! Érdekesebb, de a tanár elengedhetetlen, mint társ.
A megoldás az iskolák sokszínűségének fenntartása,a gyerekek kreativitásának érvényesítése, ezzel ellenben Magyarországon az iskolák arra kíváncsiak amit nem tudsz.

Monkey Survey
Számomra hasznosnak tűnik a jövőben ez az oldal, hiszen internetes kérdőíveket hozhatok létre és küldhetek például kutatási munkákhoz adatgyűjtés céljából. A kérdőív szerkezete a kérdéssorból és az előre legyártott válaszokból állnak, így kitöltése is gyors és egyszerű. A kitöltés utána kapsz egy 'feedback'-et ami utána automatikusan statisztikát és diagrammot készít a válaszadók véleménye alapján, tehát ezzel is időt spórol a kutató számára a program. Csak ajánlani tudom mindenki számára!

Smart Tábla
A fejlődő világgal az oktatásnak is fel kell vennie a versenyt, hiszen a diákok figyelmét nem az idejétmúlt eszközökkel lehet elnyerni, hanem a már mindennapjaikba beékelődött technológiával. Ennek tökéletes megvalósítására szolgál az úgynevezett Smart Tábla, amit évről évre csiszolnak a fejlesztők. Az eszköz egyszerű mégis látványos technikával segíti az oktatók munkáját. Az érintőképernyős felület biztosítja a diákok interaktivitását is például számonkérések vagy egyszerű feladatmegoldások során. Az internet segítségével akár tankönyveket is megjeleníthetünk vagy videókkal illusztrálhatjuk az adott anyagot. Természeten a fejlett technológiának is meg van a hátulütője, ami nem más mint részben az ár, részben pedig az idősödő tanárréteg fogékonyságának tompulása. Ezért az egyetemről frissen kikerült tanárok már alaptudással rendelkeznek  a Smart Táblát illetően, hiszen az EU-s támogatásoknak köszönet, már majdnem minden iskola számára alapfelszereltség közé tartozik egy (ha nem is a legújabb) Interaktív tábla.

Végre megtaláltam a témát, ami hozzám is közel áll és szeretnék is vele foglalkozni, ami nem más, mint:
'Az idegen nyelvű zene hatása a nyelvtanulásra'
Tudom, hogy nem kifejezetten pedagógiai témájú, viszont a későbbiekben szeretném kamatoztatni az angol nyelvtudásom és esetleg ezt továbbadni a jövőben.